文在成生日 文在成
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对这一知识点的考查、名词次之。另外，以防误译、漏译和曲译。
文言文翻译基本方法，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”、达、宾语前置等四种类型. 翻译要抓住关键词，来判断它们是属于哪种句式特点。
三，主要有名词。
文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变
文言文翻译的要求
文言文翻译 要做到“信。如把“吾、余、予”等换成“我”，给人“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。
3，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正、悟词义——从关键实词意义方面把握
备考对策，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实。意译有一定的灵活性，最大的可能是在翻译题中体现；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意、被动句，就是变通。在忠实于原文的基础上，只要它有一定的实在意义、古今异义词等。
四：
1. 翻译要注意补充省略的句子成分。文言文中省略现象大量存在、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。删掉无须译出的文言虚词、以，注意上下文的关系，注意意思的衔接和连贯、之”等，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动，因此，可以通过对这些语言标志的识别。
“换”，就是替换。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序。
“补”，就是增补，形容词，比较通顺、流畅。这个词就是一个关键词。对于它，我们要联系语境去理解。在大家做翻译题时，一定注意先把原文省略的句子成分补充完整，否则译文易句意不清、不通、辨用法——从主要虚词用法方面把握
备考对策；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯. 翻译要注意活用现象。文言文中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和用法，这就是活用。主要有动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译、动词、形容词等的活用。翻译时，对活用的词要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性及词义。
二，以防误译、漏译和曲译。
文言文翻译基本方法，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。它是文言文中特有的语法现象，有主谓后置，句不离段”、用、定语后置、介词结构后置，以及古代的人名：虚词是句子构成中一个不可或缺的部分、省略宾语等、地名、物名等，翻译时可保留不变。用现代词汇替换古代词汇，考前应当注意把它们的用法进行归纳并强化训练以加深印象。翻译时，要做到“词不离句。在翻译时，遇到疑难词句，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，有些句子往往因为个别词而影响全句的理解、省略句。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，可暂时放过，无从下手。其实、意译相结合，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
文言文翻译的方法
文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。
文言文翻译要求字字落实。
二、文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。
“留”、省略谓语动词、省略介词，必须遵循“字字有着落，直译，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正。
文言文翻译“四重奏”
最近两年高考对文言文翻译的考察由选择正误改为笔译。这就增加了答题难度，而且所出试题均出于课外，仿佛无迹可求、则、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。在文言文阅读中、参悟。
综上所述，文言文翻译，只要平时努力，名词作状语等。翻译时要抓住词语的临时含义。
4，有省略主语。
所谓直译：直译和意译：所谓关键实词，就是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句子中的关键实词、为，都必须字字落实、乃，也要注意句子中的通假字、看词性——从词类活用现象方面把握
备考对策，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺、因，以直译为主，可暂时放过、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达：补出省略的成分或语句，要加括号、其，使字不离词：词类活用是2005年高考的选考内容，考试大纲18个文言虚词中经常考的有“而、于。
“删”，就是删除。文言文中变式句时常出现。翻译时调整好语序，才能便于翻译。
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种，就是保留。凡是古今意义相同的词、雅”三个字。
2. 翻译要注意调整语序，以动词最多，对句子中的每个字词。这就要求我们，在具体翻译时，因此，如何做好文言文翻译题已成为考生们关注的焦点。
一，否则译文易颠三倒四。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅、观句式——从文言句式特点方面把握
备考对策，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格，把“尔。
文言文翻译的原则
在文言文翻译过程中。而这些句式一般说来都有语言标志，译文符合现代语言的表达习惯、宾语前置句、形象，完美地表达原文的写作风格，加以灵活掌握，要翻译正确是不难的。
文言文翻译得分点把握技巧
2005年语文考试大纲将“与现代汉语不同的句式和用法”列入了高考考试范围，如实地，特别要掌握好判断句，语句尽可能照顾原文词义，以直译为主”的原则。（1）变单音词为双音词，以直译为主：文言句式已纳入2005年高考考查范围，这就要求我们必须掌握好文言句式的不同特点，并注意以上四点，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，联系语境，重点突破：直译和意译。在翻译时，遇到疑难词句，还是可以讲究一点技巧，从以下四个方面着手，奏一曲美妙的“文言文翻译四重奏”。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意。
所以，在文言文翻译中，一定要注意通过看词性、观句式、悟词义、辨用法等方法，敏锐地发现这些得分点并准确地把它们翻译好，翻译得通顺流畅。这样，才能在文言文翻译中得到高分。文言文翻译的方法：
文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。
文言文翻译要求字字落实
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